Dans le récit de voyage ci-dessous, vous trouverez une partie qui concerne la démarche d’enseignement mise en œuvre en Australie par « School of the air » pour les enfants « isolés » dans l’Outback ».
Mais d’abord une petite vidéo d’un cours individuel de primaire.
[dailymotion id=xhecqj]
L’Etat australien a investi beaucoup d’argent pour la scolarisation des enfants de l’Outback. Les nouvelles technologies cherchent ici à reproduire le plus fidèlement possible une école réelle (on se souvient de l’évocation par Christophe Batier à l’ENVSN du Web 3.0).
- Il y a un emploi du temps de semaine, avec des heures de cours en direct.
- On ne lève pas le doigt mais on clique et le prof qui reçoit le signal décide de la prise de parole.
- On ne peut pas bavarder entre voisins distants de 1000 km mais on tchatte.
- On peut solliciter des heures individuelles de soutien , c’est le cas dans la vidéo-exemple.
- Le corps enseignant volontaire travaille à plein temps dans cette école publique, y compris les profs d’EPS qui dispensent leurs cours depuis le studio et ses multiples caméras.
- Comme vous le voyez sur l’écran, le prof anime son cours et assure en même temps la réalisation avec passage d’une caméra à une autre. C’est un vrai chef d’orchestre, attitude positive comprise.
- A son domicile, chaque élève dispose d’un tuteur, souvent un membre de la famille.
L’école est passée en technologie internet au début des années 2000… après plusieurs décennies d’expérience avec les ondes radio.
A quand un CREPS of the air ?
Le site internet de school of the air : http://www.assoa.nt.edu.au/
Et merci à Charles et sa famille pour ces infos et par la même occasion un grand bravo pour leur tour du monde… ça fait rêver !
via cékankonvaoù ?
Article co-écrit par Charles Bourget et Olivier Lerouge
