Séduit par l’animation pour découvrir le CREPS de Toulouse lors du séminaire du JS WORLD de juin 2024, je me suis lancé moi aussi dans la création d’un escape game pour faire découvrir le site de l’école nationale de voile et des sports nautiques, ainsi que quelques éléments de son règlement intérieur. Je me propose dans cet article, de vous faire un retour d’expérience sur l’utilisation de l’application Lockee.fr.

Cette application permet de générer des QR code, qui ouvre un lien internet qui peut prendre plusieurs formes comme une vidéo ou un lien d’un site internet, que LOCKEE nomme « cadenas ». Ce cadenas peut prendre la forme d’une question qui, une fois la réponse trouvée, débloque le cadenas et en ouvre un autre, c’est-à-dire, ouvre une autre question. L’escape game se construit comme une succession de questions qui s’enchainent.

Prise en main :

Une fois les modalités d’inscription réalisées, je découvre que la version gratuite permet de construire 60 énigmes au maximum. Ce sera largement suffisent pour cette première édition.  Une fois dans le tableau de bord, je me focalise sur le mode question  en choisissant l’onglet  créer une question que je paramètre de la manière suivante :

  • Je nomme la question (ou le cadenas) et coche sur le partage du nom
  • Je ranger dans un dossier. Je peux créer plusieurs dossiers.
  • Vous pouvez proposer plusieurs types de réponses. Personnellement, j’ai choisi le mode numérique et le mode mot de passe qui vont débloquer la question suivante. (Inclure un lien vers un autre cadenas)

Le choix du parcours :

Une fois le fonctionnement de LOCKEE appréhendé, je me suis interrogé avec un collègue (Felix Ponge) sur la meilleure manière d’utiliser l’application. Nous nous sommes mis d’accord plusieurs points :

  • Construire un parcours itinérant pour visiter l’ENVSN d’un bâtiment à l’autre.
  • Mixer les questions avec
    • Des points de règlement intérieur
    • L’histoire de l’ENVSN (qui date de 1970) et de la voile olympique
    • Des personnes référentes (les personnes de l’ombre indispensable à nos organisations) que les stagiaires auront à côtoyer tout au long de leur formation.
    • Les chiffres clé de l’ENVSN pour donner du sens aux règles de fonctionnement
    • Les règles sociales et environnementales.

L’école nationale de voile s’étend sur 7 hectares et se compose de 6 bâtiments, ayant chacun des fonctionnements singuliers :

  • Bâtiment formation
  • 2 bâtiments pour l’hébergements avec salle de musculation
  • 1 bâtiment restauration,
  • 1 bâtiment accueil,
  • 1 bâtiment nautique relié avec un vestiaire pour les activités nautiques.
  • Des salles de cours sont réparties dans tous ces bâtiments.

J’ai commencé par créer autant de dossiers que de bâtiments.

Afin de faire adhérer le personnel de l’ENVSN à ce projet (on ne sait jamais, ça pourrait être utile pour la suite), j’ai consulté les collègues de chaque bâtiment afin connaitre les messages qu’ils souhaitent faire passer en fonction de leurs responsabilités. J’obtiens du coup une série de remarques qu’il sera facile de transformer en énigmes (ou cadenas). Ces énigmes seront l’occasion de rappeler des points clé du règlement intérieur en le rappelant dans les réponses.

Il ne me reste plus qu’à imaginer un parcours de bâtiment en bâtiment, avec des énigmes qui pourraient se résoudre en consultant le plan de l’établissement ou internet.

Je me retrouve avec 8 dossiers et 36 questions. J’intègre dans les dernières réponses par dossier, des consignes sous forme de devinette pour se rendre vers un nouvel endroit.

Temps de création :

Une fois la première version en ligne, Je l’ai testé en live par un membre de la direction de l’établissement pour valider les points du règlement intérieur, et par des coordonnateurs de formation qui seront susceptibles de l’utiliser dans leur promotion dès la rentrée 2024.

L’escape game a été réalisé en 1 heure par les collègues, et pourrait s’étendre à 1 heure 30 pour un stagiaire ne connaissant pas l’établissement.

2 demi-journées ont été nécessaire pour construire les questions et j’y suis retourné à 3 reprises pour faire les ajustements et des corrections.

Les trucs et astuces :

  • N’oubliez pas de numéroter les questions. Cela simplifie la recherche pour les corrections et pour assurer le lien avec la question suivante.
  • La visite au différent service à permis de réaliser des questions rapidement.
  • L’affichage dans l’établissement est aussi une belle source d’inspiration pour construire des cadenas ou des questions (par exemple, les procédures de signalement, …)
  • Des petits aménagements vont être prévu pour rendre l’escape game complétement autonome, comme par exemple, l’ affichage du nom des référents sur leurs lieux de travail. Il pourra ainsi être réalisé dans le cadre des journées d’intégration avec le coordinateur, mais aussi de manière autonome avec des jeunes sportifs présents sur le site de l’ENVSN lors des vacances scolaires.

Conclusion :

La compréhension de Lockee a bien été le moment le plus chronophage dans la réalisation de ce projet. Aussi pour gagner du temps, je me suis rapproché de nos collègues du Réseau JS World, notamment d’Arnaud Gadbin toujours disponible et pédagogue. Je profite de cet article pour le remercier.

Ce travail d’équipe permettra je l’espère, d’associer une bonne intégration du fonctionnement de l’ENVSN, tout en passant un moment convivial en début de formation.