Nous sommes souvent démunis lorsqu’il s’agit de mettre en œuvre une politique publique dont l’intention est de transformer durablement les conduites individuelles et collectives à l’égard du sport.
Prévenir… lutter contre… agir en faveur… réformer : Toute politique publique qui se décline à partir de ces intentions est complexe et nécessite de développer de nouvelles compétences (savoirs, savoir-faire, savoir agir) pour être capable de conduire le changement…
Lutter contre les discriminations, les violences, la radicalisation, la sédentarité, prévenir les conduites dopantes, favoriser l’accès au sport…
Comment concrètement agir et obtenir des résultats conformes à l’intention de départ ? Comment ne pas produire de contre-solution ? Le module de formation « engager le changement avec les acteurs du sport » à travers l’illustration de la féminisation vous propose de livrer un modus operandi…
Ce projet de module de formation est né :
- d’une idée : celle de poursuivre des travaux menés sur le sujet de la conduite du changement, et les rendre accessibles à distance,
- d’une envie : celle de contribuer à dépasser les limites de nos organisations parce que le numérique permet d’ouvrir le champ des possibles et de déplacer les frontières existantes,
- d’une opportunité de contribuer à un réseau, de mettre aux commandes l’intelligence collective et de faire vivre l’adage bien connu « seul on va plus vite ensemble, on va plus loin ».
Le RNSPF, sa dynamique, ses ambitions, ses objectifs et ses forces vives comme déclencheur pour oser se lancer :
- un réseau qui permet de mutualiser en amont les énergies pour être innovant.e.s, créatif.ve.s ; de mutualiser en aval les productions pour optimiser nos dispositifs de formation.
- le périmètre d’un réseau qui permet de croiser nos expertises, pour monter en compétences, s’enrichir de notre diversité qui fait notre force et s’appuyer sur nos expériences pour grandir ensemble.
- un réseau qui permet enfin, de lever certains freins pour nous inciter à agir et qui représente une vitrine pertinente dans un écosystème en pleine révolution.
Le défi proposé dans le cadre du séminaire RNSPF, premier dans son genre, type « hackathon » nous a séduites : produire un module hybride de formation e-learning, dans un temps défini, dans un cadre très contraint mais nécessaire… dans un lieu unique…. à distance cette fois-ci, crise sanitaire oblige !
Défi relevé :
- maintenir notre groupe à 4, malgré tout !
Défi engagé :
- intituler notre formation « Engager le changement avec les acteurs. L’exemple du sport féminin ».
- concevoir une formation hybride organisée en 3 modules correspondant aux 3 leviers majeurs de transformation à disposition des acteurs : la formation, la communication et l’image, le management.
- proposer une architecture adaptée à notre ingénierie (1 page d’accueil et 3 EA dédiés à chacun des modules à créer) et de ne pas sacrifier la forme afin de rendre fluide et agréable le parcours des apprenants.
- se focaliser sur le premier Module d’Autoformation Autonome (MAA) : le levier de la formation
Défi réapproprié :
- première brique envisagée dans le cadre de la mutualisation pour nos dispositifs de formation J&S.
Ajustements possibles aux retours bêta-testeurs et premières vagues d’apprenants. Proposition de cette brique hors réseau, valorisée et envisagée comme un produit d’appel à d’autres briques futures construites sous format hybride.
- réflexion en cours sur la valorisation des autres briques de formation pour que notre expertise s’exporte et soit valorisée.
Envie d’en savoir plus ?
Pour visionner le teaser, c’est par ici :
Pour visionner la vidéo de présentation du projet, c’est par là :
Focus sur le module 1 : Le levier de la formation.
6 objectifs : se positionner / Se doter de repères pour agir / Se confronter à l’action / Appréhender le contexte d’intervention / Savoir comment agir / Évaluer ses compétences.
5 étapes : Où j’en suis ? (positionnement) / bloc 1 : Introduction du module et repères / bloc 2 : Mise en situation / bloc 3 : Comprendre « c’est quoi le problème avec le sport féminin ? »… bloc 4 : comment agir : « Donnez-moi le mode d’emploi ».
Public concerné : tous les intervenants en encadrement, acteurs du face à face pédagogique : animateur, éducateur sportif, entraîneur, formateur.
Volume horaire estimé : 7 heures
Modalités pédagogiques : nous vous proposons l’alternance de méthodes expositives (contenus écrits), interrogatives (mise en situation) et démonstratives (articles, vidéos,..)
Modalités d’évaluation : Chaque bloc (4) est validé par un badge intermédiaire / 1 badge final validera le module 1 après réussite d’un quiz général.
L’obtention du badge final génère une attestation de réussite et le droit d’accéder à une boîte à outils complémentaire à la médiathèque.
Point étape de l’avancée du projet.
100 % : présentation de la formation (équipe, ENT, formation, médiathèque + veille, évaluation)
60 % : architecture des EA (pages d’accueil formation et modules, organisation des ressources)
60% : scénarisation et animation des contenus du module 1 par blocs de compétences
10% évaluation intermédiaire et finale (à l’issue de la finalisation des parcours)
Bêta-testeurs à identifier et prévoir de les solliciter : mars 2021
Ouverture printemps 2021.
Céline Delhaye Joviado (ENVSN) et Stéphanie Cornu (CREPS PACA)
pour l’équipe constituée également
d’Emily Jamon (CREPS PACA) et d’Estelle Bolliet (CREPS PACA).
