Notre équipe, composée de 8 collègues, a créé une formation à distance portant sur les caractéristiques des différents publics.

En effet, tous les éducateurs du champ du sport ou de l’animation socio-culturelle côtoient au quotidien des publics bien différents. Des réflexions émergent alors de leurs interactions : « Les besoins et motivations d’un enfant et d’une personne âgée sont-ils les mêmes ? En quoi cela influence-t-il mon approche d’une activité ? », « Dois-je utiliser le même vocabulaire avec tous les groupes ? », « Ma posture d’éducateur est-elle la même avec des adolescents qu’avec des tout-petits ? ».

Pour répondre à ces questions, notre espace d’activité comprend des connaissances théoriques sur les publics, des activités à réaliser à partir de cas concrets et des recommandations afin d’adapter sa méthode pédagogique aux personnes accueillies en club ou en structure. Les deux « capitaines d’équipe » Honorine Martin (CREPS CVL) et Marion Zacharie (CREPS AURA), ont eu le plaisir de collaborer avec les collègues suivants : Audrey ZITTER (FFR XIII), Flavie GIRARDET (CREPS AURA), Sébastien BERTRANK (CREPS Montpellier), Priscille COURTIN (CREPS Hauts-de-France) et Michel PARATTTE (ENVSN).

Vous trouverez ci-après le teaser humoristique de présentation de notre formation:

 

Pour plus de précisions, nous vous invitons à consulter le tableau récapitulatif ci-dessous :

Objectif A la fin de cours, vous devrez être capable de mobiliser vos connaissances des spécificités des différents publics afin d’adapter vos méthodes pédagogiques.
Contenus Cette séquence est composée de : Un module transversal : approche sociologique des pratiques sportives et approche de l’attitude (posture/communication) de l’éducateur sportif. Deux modules sur les publics : l’évolution de leurs caractéristiques en fonction de l’âge et les caractéristiques des publics spécifiques.
Public concerné Les stagiaires de la formation professionnelle en CPJEPS, BPJEPS et DEJEPS (volet sport et socioculturel)
Volume horaire estimé La réalisation des 3 modules (1 transversal et 2 sur les publics) est estimée à 14h, soit 2 jours.
Modalités pédagogiques  Chaque module comprend 2 à 5 parcours. Chacun des parcours comprend des vidéos, des contenus à lire, ainsi que des activités à réaliser. Ces dernières peuvent être corrigées soient de manière automatique, soit par le coordonnateur de votre formation.
Modalités d’évaluation – Badges Les deux modules en liens avec les publics comprennent des parcours. Un badge est attribué à chaque parcours. C’est en obtenant l’ensemble des badges des parcours, que vous obtiendrez la validation du module. 
Attestation de réussite A venir
S’inscrire   A venir

Nous avons déjà fait une présentation dans le cadre du séminaire « enjeux numérique » de novembre 2020, vous suivez le lien suivant pour retrouver l’enregistrement de la visioconférence :

Nous nous sommes fixés jusqu’au 1er mars 2020 pour finaliser cet espace. Nous rechercherons des volontaires qui souhaitent :   

  • Réaliser une relecture des différents parcours avant leur diffusion au niveau national : des béta-testeurs !
  • Proposer des ressources à partager (questionnaires, contenus, vidéos) sur les thèmes suivants : obésité, diabétique, public féminin, troubles de l’apprentissage et les publics en fonction de l’âge (petite enfance, enfance, adolescence, adultes et seniors).

Afin de pouvoir collaborer, vous pouvez avoir accès à l’espace en cours de construction :

https://claco-ministeresports.univ-lyon1.fr/workspaces/26819/open/tool/home#/tab/-1

N’hésitez pas à nous contacter pour enrichir cet espace où les publics sont au cœur du métier car sans publics pas d’éducateurs !

Honorine & Marion