L’ENVSN organise un DEJEPS réservé aux SHN. 50% de la formation est dispensée en ligne.
En collaboration avec la FFV et l’offre de formation de l’ENVSN, il est proposé aux stagiaires d’approfondir certains contenus en validant tout ou partie de certains dîplomes fédéraux, de modules de formation interne à l’école ou des MOOCs sur d’autres plateformes (via les dispositifs de formation en ligne)
Un intérêt commun
Que ce soit pour l’ENVSN, pour la FFV ou pour les stagiaires, cette stratégie présente de l’intérêt pour l’ensemble des acteurs.
- Pour les stagiaires, c’est un moyen d’approfondir des connaissances sur une thématique spécifique et de compléter leur CV avec des dîplomes fédéraux
- Pour la FFV, c’est un moyen de former et « recruter » des acteurs ayant une bonne connaissance technique de l’activité souvent utile à l’encadrement « bénevole » sur des thématiques diverses (arbitrage, formation de cadre, etc.)
- Pour l’OF, c’est un moyen d’enrichir l’offre de formation, de faire des liens entre le DESHN et les formations fédérales mais aussi d’inciter les stagiaires à approfondir des thématiques de travail.
Quelques exemples
La FFV et plusieurs de ses départements développent des modules de formation à distance. C’est le cas de la commission centrale d’arbitrage (voir Se former en ligne à l’arbitrage à la FFV).
Ainsi, dans le cadre du DEJEPS, une journée de formation en présentiel est organisée sur la thématique arbitrage en partenariat avec la CCA. En préparation de cette journée, les stagiaires sont invités à s’évaluer via des quiz et s’ils souhaitent approfondir la thématique, ils sont invités à s’inscrire et suivre un module de 40h de formation en ligne qui leur permet de valider la partie théorique de la formation d’arbitre régional ou national. Pour certains stagiaires, ce sera une obligation de suivre et valider ce cours.
Une démarche similaire est proposée sur d’autres thématiques :
- la formation de cadre avec la construction du lien entre la séquence de formation dédiée dans le cadre du DE et les formations fédérales sur le sujet
- la météo marine dans le cadre du cours en ligne réservé aux stagiaires de la formation professionnelle de l’ENVSN (voir Classe inversée – Ouverture du cours météo à destination des stagiaires en formation pro à l’ENVSN). Les stagiaires sont invités à suivre la partie en ligne de ce cours.
- la sécurité en mer (avec l’incitation à participer au Mooc sur la thématique qui ouvrira en juin) (voir articles sur le sujet)
- Accès potentiel au module « windfoil – connaissances techniques et théoriques »
Voir article : La formation « Entraineur Windfoil » de la FFV, (version 1 de ce module)
Accès potentiel au Mooc Coacher et Accompagner développé à l’ENVSN (en cours de déploiement)
Accès au Cours en ligne sur les Vagues
Sans oublier l’incitation à participer à des cours en ligne, des MOOC en lien avec les thématiques de formation du DE. Je pense notamment à des MOOC sur
- la gestion de projet proposé aux stagiaires de la promo 2019 (voir notamment ce MOOC proposé en 2019 par le CNAM) ,
- l’anatomie ou la physiologie (voir actuellement le MOOC FOVEA sur le membre supérieur proposé par l’université de Lyon 1), etc…
Conclusion
La formation en ligne offre des opportunités pour enrichir les parcours de formation avec la mise en place de « bonus de formation » non intégrés au parcours initial de formation… et cela au bénéfice de l’ensemble des acteurs.
A voir à l’usage, mais cela me semble être une bonne expérimentation… et à terme, certains parcours pourraient être intégrer au ruban pédagogique de la formation… Ce qui va également dans le sens de la démarche engagée par le RNSPF et la production des premiers modules de formation mutualisés (voir RNSPF – Les 4 premiers modules de formation mutualisés du ministère des sports sont sur les rails !)
Wait and see…
