Ce cours a débuté le 27 novembre et se termine le 18 décembre. Encadré par Florent Gaubard (CREPS BPC) ce cours rassemble 144 participants (stagiaires et coodonateurs) issus d’une dizaine d’établissements du ministère

Origine de ce cours… un coordo Montpelliérain à la recherche d’un intervenant sur le thème de la Laïcité

Un collègue du CREPS de Montpellier – Font Romeu interpelle début septembre les coordos dans la salle des profs.

« Est-ce que l’un d’entre-nous connaitrait un intervenant sur le thème de la Laïcité ? ».

Connaissant les travaux de Florent Gaubard et Marion Zacharie (CREPS RA) ainsi que le module d’autoformation « Laïcité et lutte contre les discriminations » développé début 2020, je propose de contacter Florent afin de pourquoi pas imaginer un cours tout en ligne sur le sujet… et expérimenter de nouvelles modalités d’intervention et de collaboration au sein du réseau.

Nous en discutons au sein de l’ETN du RNSPF et nous décidons de profiter de l’occasion pour expérimenter une action de formation tout en ligne à destination des stagiaires de la formation professionnelle inscrits sur la plateforme.

En collaboration avec Frédéric Micholet (CREPS de MTP), coordonateur à l’origine de la demande, nous programmons cette aventure qui a commencé il y a une dizaine de jour.

Présentation de la formation

La formation comprend :

  • des activités asynchrones : 3 parcours de formation associés à des badges
    • Séquence 1 : De quoi parle-t-on ?
    • Séquence 2 : Comment ça fonctionne ?
    • Séquence 3 : Comment gérer les conflits ?
  • des activités facultatives : 3 visioconférences (enregistrées) par semaine pour accompagner les stagiaires
    • Début de séquence : « Introduction et présentation de la séquence »
    • Milieu de séquence : « Permanence du formateur »
    • Fin de séquence : Conclusion et clôture
  • 3 conférences d’expert
    • Semaine 1 : Benjamin Coignet : La gestion du fait religieux dans l’espace sportif
    • Semaine 2 : Khalid Hamdami : Focus sur les croyances et religions
    • Semaine 3 : Nicolas Cadene : L’observatoire de la laïcité

D’un point de vue technique

Gestion des inscriptions :

Dans un premier temps, le ministère des sports a communiqué auprès des établissements du ministère et un formulaire de pré-inscription a été mis à disposition des coordonnateurs qui ont positionnés les promos qu’ils souhaitaient inscrire. Une réunion d’information a été mise en place et les promos ont été inscrites.

L’environnement numérique de la formation

Florent Gaubard, accompagné par Olivier Lerouge (CREPS MTP) et l’ETN du RNSPF a mis en place en environnement numérique sur la plateforme du RNSPF (claroline connect) où stagiaires et coordonateurs trouvent l’ensemble des composantes de la formation.

Outils

Sur la plateforme du RNSPF nous utilisons notamment les outils

  • « page d’accueil » avec ses différents onglets et widgets,
  • l’agenda pour référencer les évènements
  • les badges pour valider les parties asynchrones de la formation
  • les parcours pour scenariser les apprentissages sur chacune des séquences
  • les quiz, les sondages
  • les annonces pour informer ou rappeler aux stagiaires et aux coordos les actualités de la formation
  • les forums pour échanger (forum stagiaire et forum coordo)
  • l’outil suivi (uniquement accessible aux coordos)

Communication avec les stagiaires et les coordonateurs

  • les annonces stagiaires et coordos pour informer ou rappeler les actualités de la formation
  • les forums stagiaires et coordos pour échanger

Visioconférences

L’outil utilisé est la plateforme zoom éducation.

Les visios facultatives sont enregistrées afin de donner de la souplesse au système et permettre aux participants indisponibles sur les créneaux proposées de suivre en différée ces interventions.

Les conférences d’experts sont susceptibles d’être enregistrées mais ne sont pas proposées en replay.

Après une semaine…

  • 90 badges ont été attribués
  • La fréquentation est bonne et sur la première conférence, nous avons compté plus de 70 participants

Points d’amélioration déjà connus…

  • Le lien avec les coordonnateurs est probablement à renforcer (relais avec les stagiaires, gestion des inscriptions et du suivi, etc…)
  • Des actions de ce type doivent être anticipée afin de facilité leur inscription dans les rubans pédagogiques des formations

Les aventuriers…

Si vous avez des remarques, n’hésitez pas à réagir en laissant un commentaire